陈老师
陈老师是我中学的物理老师兼班主任，浓眉、剑目、阔脸、步履优雅，很得我们班女生的欣赏。不过陈老师治班的律令严厉，凡违反班规者均写500字以上“认识”一篇。由于陈老师行踪难测，常常将某位纵横家在自习课上高谈阔论时擒获，因而一周全班的“认识”很少低于10篇。又因我的深刻“认识”几次被作为范文宣读，所以中学三年我所执笔或代人筹谋的认识不下数十篇。不过，陈老师也很受男生们的尊敬，他对象棋围棋无一不通，围棋受两子也无人是他对手。当时我们学校附近经常有些闲杂的小青年惹事。一次，我们班上一位同学不知如何得罪了他们，课间时七八个小青年将他围在墙角正要动手。平时一派儒雅风度的陈老师像发怒的狮子一声大喊冲了过去，一把将为首的一个推到楼梯扶手上。陈老师的气势将这帮小子完全震住，乖乖地和他一起去教导处。 陈老师为人不偏不倚，品格令人敬佩。我当年曾经是班上功课最差的学生之一，顽劣堪忧，各课老师均摇头叹息。但陈老师从未轻视差生，也不放纵好学生。初中一年级时，一次他对我说，我觉得你可以是个优秀的学生。到初中二年级时我开始发愤读书，居然真的成了班上的前三名，中考时以高分考进了隔壁的二中。记得在我已经是个“先进典型”时，还因帮同学操刀写“认识”被陈老师罚写2000字检讨，陈老师还因此没发展我入团。记得当时他给学生们补课从来没有拿过讲课费，即使学校发的补课费他也拿出来给家庭环境不好的同学交了各种杂费。 陈老师常有出人意料的教育之法。一次物理考试后，他将试卷在晚自习上发给同学们，要各人自己根据标准答案评分，然后报给课代表。当时诸位学友皆大欢喜地报了分数。我的物理成绩还不错，对了对标准答案有90分，可转头看看其他同学都大言不惭地给自己判90多分，我也将自己的成绩加到98分。到晚自习结束时，陈老师在课代表处将成绩单看了半晌后，默默地将一张成绩单交给我们传看。随着成绩单的传递吵吵嚷嚷的教室顿时静了下来，原来他早已将试卷改好。传完了成绩单，教室里出现令人尴尬的寂静。陈老师缓步走到讲台上，用粉笔写了一行正楷“于无人知时方显品格”，陈老师拍了拍手上的粉笔灰，对他的学生们说；“我评的分并不重要，你们怎么给自己评分才重要。一辈子不是总有老师给你打分的。” 斗转星移，每每遇到做人的真诚、勇气和评价得失的问题时，已经是检察官的我，更是深感老师智慧的深邃，于是满怀着对生命的敬畏，给自己打个真实的分数。
